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Plan du chapitre

L'essentiel
1. La chute libre
Définition
Un solide est en chute libre lorsqu'il n'est soumis qu'à son poids .
La chute libre est exacte dans le vide. Dans l'air, elle est une bonne approximation pour un solide dense, compact et peu rapide, dont le poids est très grand devant la poussée d'Archimède et les frottements.
On étudie le mouvement du centre d'inertie dans le référentiel terrestre (galiléen). On choisit un axe vertical orienté vers le bas (le sens naturel d'une chute). La deuxième loi de Newton donne :
L'accélération est constante et ne dépend ni de la masse ni de la forme du solide : c'est un mouvement rectiligne uniformément accéléré. Avec les conditions initiales et :
Si tu orientes l'axe vers le haut (pour un lancer vertical vers le haut), alors , et . Le sommet est atteint quand , c'est-à-dire à l'instant , à l'altitude .
2. Les forces exercées par un fluide
Quand un solide tombe dans un fluide (liquide ou gaz), il subit, en plus de son poids, deux forces dues au fluide.
Définition
Poussée d'Archimède : force verticale, dirigée vers le haut, dont l'intensité est égale au poids du fluide déplacé : où est la masse volumique du fluide (en ), le volume de fluide déplacé (le volume immergé du solide, en ) et l'intensité de la pesanteur.
Définition
Force de frottement fluide : force opposée au vecteur vitesse, d'intensité avec pour les faibles vitesses (fluide visqueux) et pour les vitesses plus grandes. La constante positive dépend du fluide, de la forme et des dimensions du solide. L'énoncé précise toujours la valeur de et de .
Dimension de : une force s'exprime en , donc s'exprime en si et en si .
| Force | Direction et sens | Intensité |
|---|---|---|
| Poids | verticale, vers le bas | |
| Poussée d'Archimède | verticale, vers le haut | |
| Frottement fluide | opposée à | ( ou ) |
Remarque
Pour un solide homogène de masse volumique , on a , donc . Dans l'air (), ce rapport est de l'ordre de ou moins pour un solide dense : la poussée d'Archimède est négligeable. Dans un liquide, elle ne l'est généralement pas. Pour une petite sphère dans un liquide visqueux, il existe une expression de en fonction de la viscosité du liquide (loi de Stokes) ; elle n'est pas à connaître : la valeur de est donnée dans les énoncés.
3. Équation différentielle du mouvement
Un solide de masse et de volume est abandonné dans un fluide. On oriente vers le bas. Dans le référentiel terrestre, la deuxième loi de Newton s'écrit . Comme le mouvement est vertical et que la vitesse est comptée positive vers le bas, la projection sur donne
On divise par et on note :
Ici si le solide est plus dense que le fluide () : il coule. Si , la poussée d'Archimède l'emporte sur le poids et le solide remonte : on oriente alors l'axe vers le haut et on adapte les signes (voir l'exercice 8).
4. Le cas n = 1 : solution, vitesse limite, temps caractéristique
Pour , l'équation est du type vu en mathématiques. Avec , sa solution est
On introduit deux grandeurs caractéristiques :
Alors et l'équation différentielle s'écrit , car .
Propriété
Vérification : si , alors et . Plus généralement, avec une vitesse initiale : .
La vitesse n'atteint jamais exactement , mais s'en approche très vite :
5. Régimes du mouvement et lecture de la courbe
- Régime initial (transitoire) : la vitesse augmente, l'accélération diminue de la valeur (à , quand ) vers .
- Régime permanent (asymptotique) : la vitesse a pratiquement atteint et reste constante. Alors , donc d'après la première loi, : . Les forces ne disparaissent pas, elles se compensent.
Sur le graphe :
- est l'ordonnée de l'asymptote horizontale (le plateau) ;
- est l'abscisse du point d'intersection de la tangente à l'origine avec l'asymptote ; pour seulement, c'est aussi l'instant où ;
- le coefficient directeur de la tangente à l'origine est (accélération initiale) ;
- la durée du régime transitoire est de l'ordre de : on dit que est le temps caractéristique de la chute.
6. Le cas n = 2
L'équation s'écrit . En régime permanent, , donc :
Dans l'air, avec la poussée d'Archimède négligée, . Le temps caractéristique garde la définition (la tangente à l'origine, de pente , coupe l'asymptote à ), mais la solution n'est plus du type : la lecture « » ne donne plus , il faut passer par la tangente à l'origine.
Remarque
Pour , l'équation n'est pas du type : on ne sait pas la résoudre avec les méthodes du programme, donc on la résout numériquement avec la méthode d'Euler. (Une solution exacte existe, avec la tangente hyperbolique, mais sa recherche est hors programme.)
7. La méthode d'Euler
C'est une méthode de résolution approchée d'une équation différentielle . On remplace la dérivée par sa tangente sur un petit intervalle de temps , le pas de la méthode. À l'instant , l'accélération vaut , et on calcule de proche en proche :
On part de la condition initiale . Avec un tableur, on obtient ainsi la courbe , qu'on compare à l'expérience. Si on veut aussi la position, on ajoute .
Attention
Le pas doit être petit devant le temps caractéristique . Plus il est petit, plus la courbe obtenue est proche de la solution exacte, mais plus il y a de lignes à calculer. Avec un tableur, on prend couramment ; dans un calcul à la main de quelques lignes (comme dans les exercices ci-dessous), on se contente d'un pas plus grand, au prix d'une précision moindre. L'erreur s'accumule d'une ligne à l'autre.
Quand approche , les accélérations tendent vers : les valeurs de se stabilisent sur le plateau.
Méthodes
Méthode 1 : Établir l'équation différentielle de la chute
- Système : le solide. Référentiel : le référentiel terrestre (galiléen). Axe vertical vers le bas.
- Bilan des forces : , (si on ne la néglige pas) et (opposée à la vitesse).
- Écris et projette sur .
- Divise par et mets sous la forme : identifie et .
Exemple : une boule de masse et de volume tombe dans l'eau () avec et . Alors et .
Méthode 2 : Déterminer et
- Par le calcul () : et . Pour : et .
- Par le graphe : lis le plateau pour ; pour , trace la tangente à l'origine et note l'abscisse de son intersection avec l'asymptote, ou (pour seulement) lis l'instant où .
- Vérifie la cohérence : (pour ).
Exemple (suite de la méthode 1) : et . Autre cas, par le graphe : un plateau à et une tangente à l'origine qui coupe l'asymptote à donnent et .
Méthode 3 : Vérifier qu'une fonction est solution de l'équation différentielle
- Dérive la fonction proposée.
- Remplace et dans l'équation différentielle.
- Vérifie que l'égalité est vraie pour tout (et contrôle la condition initiale).
Exemple : est-elle solution de ? On a et . La somme vaut : c'est bien une solution, et .
Méthode 4 : Appliquer la méthode d'Euler
- Note , , , la condition initiale et le pas .
- Construis un tableau avec les colonnes , , et .
- Remplis ligne par ligne : la valeur calculée sur une ligne devient de la ligne suivante.
- Compare à ou à la solution exacte pour juger la précision.
Exemple : (SI), , . Ligne 0 : donc . Ligne 1 : donc . Ligne 2 : donc . On approche bien .
Méthode 5 : Décider si on néglige la poussée d'Archimède
- Calcule le rapport (solide homogène).
- Si ce rapport est très inférieur à (de l'ordre de ou moins), tu peux négliger ; sinon, tu la gardes.
- Si l'énoncé dit « on néglige la poussée d'Archimède », ne la fais pas intervenir.
Exemple : une pierre de masse volumique dans l'air : , négligeable. La même pierre dans l'eau : , non négligeable.
Méthode 6 : Étudier une chute libre
- Choisis l'axe (vers le bas pour une chute, vers le haut pour un lancer) et note les conditions initiales.
- Écris , puis et par intégration.
- Pour une durée, résous valeur demandée ; pour une vitesse sans durée, utilise .
Exemple : une pierre lâchée sans vitesse d'une hauteur de (axe vers le bas) : donne et .
Exercices corrigés
Exercice 1 : Une pierre dans un puits
FacileOn lâche sans vitesse initiale une pierre dans un puits. On néglige tous les frottements et on prend . On choisit l'axe vertical vers le bas, d'origine au point de lâcher, et on prend au lâcher.
- Établis et .
- La pierre touche l'eau au bout de . Calcule la distance entre le point de lâcher et la surface de l'eau, puis la vitesse d'arrivée, en puis en .
- Quelle serait la durée de la chute et la vitesse d'arrivée pour une chute de ?
- Une pierre deux fois plus lourde tombe-t-elle plus vite ?
Voir le corrigé
1) Seul le poids agit : , donc . Par intégration avec et : et (SI).
2) : la surface de l'eau est à environ sous le point de lâcher. La vitesse est , soit .
3) donne et . On retrouve aussi .
4) Non : l'accélération ne dépend pas de la masse (elle se simplifie dans ). Les deux pierres arrivent en même temps, si les frottements sont négligeables.
Exercice 2 : Une balle lancée vers le haut
MoyenUne balle est lancée verticalement vers le haut, à la vitesse , depuis un point situé à au-dessus du sol. Elle n'est soumise qu'à son poids (). On choisit l'axe vertical vers le haut, d'origine au sol, et on prend au lancer.
- Établis l'accélération, puis et .
- Calcule l'instant et l'altitude du sommet de la trajectoire.
- Calcule l'instant où la balle touche le sol et sa vitesse à cet instant.
- Pourquoi la vitesse d'arrivée au sol n'est-elle pas égale à ?
Voir le corrigé
1) Chute libre, axe vers le haut : . Avec et : et (SI).
2) Au sommet, : . L'altitude est .
3) On résout , soit . Le discriminant est , et la racine positive est . La vitesse est alors : la balle descend à (le signe négatif indique le sens vers le bas).
4) La balle repasse par son point de départ () avec la vitesse , puis elle descend encore de en accélérant : , donc .
Exercice 3 : Faut-il tenir compte de la poussée d'Archimède ?
FacileUne sphère d'acier, de rayon et de masse volumique , est abandonnée successivement dans l'air (), dans l'eau () et dans la glycérine (). On prend et .
- Calcule le volume , la masse et le poids de la sphère.
- Calcule la poussée d'Archimède dans chacun des trois fluides.
- Compare-la au poids et conclus.
Voir le corrigé
1) . La masse est et le poids .
2) :
- dans l'air : ;
- dans l'eau : ;
- dans la glycérine : .
3) Le rapport vaut environ (soit ) dans l'air, (soit ) dans l'eau et (soit ) dans la glycérine. Dans l'air, la poussée d'Archimède est négligeable ; dans les deux liquides, elle représente plus de du poids et on doit la prendre en compte.
Exercice 4 : Une bille dans la glycérine
MoyenUne bille d'acier de rayon et de masse volumique est abandonnée sans vitesse initiale dans de la glycérine de masse volumique . Le frottement fluide est avec . On prend , l'axe vertical vers le bas, et .
- Calcule le volume , la masse , le poids et la poussée d'Archimède .
- Établis l'équation différentielle vérifiée par et calcule et .
- Calcule la vitesse limite et le temps caractéristique .
- Écris , calcule et la durée au bout de laquelle .
Voir le corrigé
1) . La masse est . Le poids est et la poussée est (environ du poids).
2) Deuxième loi de Newton projetée sur : , donc avec et .
3) et , soit environ .
4) (SI). À : . La condition s'écrit , donc . En moins d'une seconde, la bille est donc en régime permanent.
Exercice 5 : Exploiter un enregistrement de vitesse
MoyenUne bille de masse et de masse volumique est abandonnée sans vitesse initiale dans un liquide. Le frottement est du type . On prend . On mesure la vitesse (axe vers le bas) :
| (s) | 0 | 0,025 | 0,050 | 0,100 | 0,150 | 0,200 | 0,300 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| () | 0 | 0,157 | 0,253 | 0,346 | 0,380 | 0,393 | 0,399 |
- Quelle est la vitesse limite approximative ?
- Détermine le temps caractéristique par la méthode des .
- Déduis l'accélération initiale . Compare-la à : que peux-tu en conclure ?
- Calcule la constante , puis la masse volumique du liquide.
Voir le corrigé
1) La vitesse se stabilise : .
2) À , . Dans le tableau, à : donc .
3) À , donc le frottement est nul et . Comme , une force verticale vers le haut s'exerce déjà à : c'est la poussée d'Archimède, qui n'est donc pas négligeable ici.
4) , donc . Par ailleurs donne , donc : ce peut être une huile. Vérification : .
Exercice 6 : La méthode d'Euler pas à pas
MoyenLa vitesse d'une bille (axe vers le bas) vérifie, en unités SI, l'équation avec .
- Identifie , , calcule et .
- Avec un pas , complète par la méthode d'Euler le tableau des valeurs de , et pour à .
- Compare la valeur d'Euler à avec la solution exacte . Comment améliorer la précision ?
Voir le corrigé
1) et . Donc et . Le pas vaut : il est plus petit que .
2) On applique et .
| (s) | () | () | |
|---|---|---|---|
| 0 | 0,000 | 0 | 8,0 |
| 1 | 0,010 | 0,080 | 6,4 |
| 2 | 0,020 | 0,144 | 5,12 |
| 3 | 0,030 | 0,195 | 4,10 |
| 4 | 0,040 | 0,236 | 3,28 |
| 5 | 0,050 | 0,269 | 2,62 |
(Par exemple, et .)
3) La solution exacte à est ; Euler donne , soit un écart d'environ (Euler surestime ici la vitesse, car la courbe est concave). Pour améliorer la précision, on diminue le pas : avec (10 lignes), on obtient à , soit environ d'écart.
Exercice 7 : Une balle de tennis, frottement en
MoyenUne balle de tennis de masse et de rayon est lâchée sans vitesse initiale d'un point très élevé. Le frottement de l'air est avec (unités SI). On prend et . L'axe est vertical vers le bas.
- Détermine l'unité de à partir de l'expression de .
- Vérifie que la poussée d'Archimède est négligeable devant le poids.
- Établis l'équation différentielle vérifiée par (sans Archimède) et calcule .
- Calcule la vitesse limite (en et en ) et le temps caractéristique .
- Pour quelle vitesse l'accélération vaut-elle ?
Voir le corrigé
1) donc , de dimension . Donc s'exprime en .
2) , donc . Le poids est : , négligeable.
3) Deuxième loi de Newton projetée sur : , donc , c'est-à-dire et .
4) En régime permanent, , donc , soit environ . Le temps caractéristique est .
5) On résout , soit , donc . (Pour , on trouverait .)
Exercice 8 : Une bille de polystyrène qui remonte
DifficileUne petite bille de polystyrène de rayon et de masse volumique est lâchée sans vitesse initiale au fond d'un grand bac d'eau (). Elle est totalement immergée. Le frottement de l'eau est avec . On prend . L'axe est vertical vers le haut, et .
- Calcule , , et . Pourquoi la bille remonte-t-elle ?
- Établis l'équation différentielle vérifiée par (vitesse positive vers le haut). Montre qu'elle s'écrit avec et , puis calcule et .
- Calcule la vitesse limite.
- Avec un pas , calcule par la méthode d'Euler , et .
- Donne l'ordre de grandeur de la durée du régime transitoire avec .
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1) ; ; ; . Comme (le rapport vaut ), la résultante est dirigée vers le haut : la bille remonte.
2) Le frottement est opposé à la vitesse, donc dirigé vers le bas. Projection sur (vers le haut) : . En divisant par : , car . Donc et (on garde ici une décimale de plus sur pour ne pas cumuler les arrondis).
3) En régime permanent, , donc (on retrouve ).
4) donc et . Ensuite et . Puis et .
5) . Le régime transitoire dure quelques , soit de l'ordre de : la bille atteint presque instantanément sa vitesse limite. (Ce modèle simple surestime l'accélération initiale, car il ignore l'eau entraînée avec la bille ; il suffit pour cet exercice.)
Exercice 9 : Une bille de verre qui entre dans un liquide
Type BacUne bille de verre de rayon et de masse volumique pénètre à dans de la glycérine () avec une vitesse verticale dirigée vers le bas. Le frottement est avec . On prend et l'axe vertical vers le bas.
- Calcule le volume , la masse de la bille, son poids et la poussée d'Archimède .
- Établis l'équation différentielle vérifiée par . Montre qu'elle s'écrit et exprime et en fonction de , , , et . Calcule-les.
- Vérifie que est solution et vérifie la condition initiale. Calcule l'accélération à : que signifie son signe ? Calcule .
- Avec un pas , calcule par la méthode d'Euler , et . Compare et aux valeurs exactes à et .
- À quel instant la vitesse vaut-elle ?
Voir le corrigé
1) ; ; ; .
2) Deuxième loi projetée sur : , donc . On pose et : alors et on retrouve . Application numérique : (soit ) et .
3) et . La somme vaut : la fonction est solution. De plus : la condition initiale est respectée. À , . Le signe négatif signifie que la bille ralentit : sa vitesse d'entrée est supérieure à et les frottements dominent. Enfin .
4) Ici et . Alors et . Puis et . Puis et . Valeurs exactes : et . L'écart d'Euler est d'environ à et de à : l'erreur s'accumule, mais le pas est assez petit pour une bonne approximation.
5) On résout : , donc , soit environ .
Exercice 10 : Un parachutiste en chute stabilisée
Type BacUn parachutiste, avec son équipement, a une masse et un volume . Il saute d'un avion (vitesse verticale initiale nulle) et tombe bras et jambes écartés, avant d'ouvrir son parachute. Les frottements de l'air sont modélisés par avec , supposé constant. On prend , et l'axe vertical vers le bas.
- Calcule la poussée d'Archimède et compare-la au poids. Que peux-tu en conclure ?
- Établis l'équation différentielle vérifiée par la vitesse et donne les valeurs de et .
- Calcule la vitesse limite (en et ). Que valent alors les forces ?
- Avec un pas , calcule par la méthode d'Euler les vitesses à . Quelle est la vitesse à ?
- Pour quelle vitesse l'accélération vaut-elle ? Cette valeur est-elle cohérente avec ton tableau d'Euler ?
Voir le corrigé
1) et . Le rapport : la poussée d'Archimède est négligeable.
2) Deuxième loi de Newton projetée sur : , donc . Ici et .
3) En régime permanent, , donc , soit . Une fois cette vitesse atteinte, elle reste constante : d'après la première loi, les forces se compensent : (en négligeant ).
4) et .
| (s) | () | () | |
|---|---|---|---|
| 0 | 0 | 0 | 9,80 |
| 1 | 1,0 | 9,80 | 9,52 |
| 2 | 2,0 | 19,3 | 8,70 |
| 3 | 3,0 | 28,0 | 7,49 |
| 4 | 4,0 | 35,5 | 6,09 |
À : , soit environ , encore loin de (environ de ). Le temps caractéristique est : le régime permanent n'est atteint qu'au bout de 20 à 30 s environ.
5) s'écrit , soit . Le tableau d'Euler montre que est atteinte entre () et (), pour une vitesse comprise entre et : c'est cohérent avec .
QCM
Une réponse, puis l'explication : les questions ratées sont gardées dans Mes pièges.
Lancer le quiz du chapitreErreurs fréquentes
- Oublier la poussée d'Archimède dans un liquide. Elle est négligeable dans l'air pour un solide dense, mais pas dans l'eau, l'huile ou la glycérine : calcule toujours le rapport .
- Se tromper de signe en projetant. Pour un solide qui descend, avec l'axe vers le bas, est positif, alors que et sont comptés négativement ; avec l'axe vers le haut, c'est l'inverse. Le frottement est toujours opposé à la vitesse : son signe dépend du sens du mouvement (exercice 8 : la bille monte, est compté négativement sur l'axe vers le haut).
- Dire qu'à la vitesse limite « il n'y a plus de force ». Les forces existent toujours : elles se compensent (), d'où une accélération nulle et une vitesse constante, pas une vitesse nulle.
- Croire que est la durée pour atteindre . À , la vitesse n'atteint que de ; il faut environ pour atteindre .
- Utiliser pour . Cette solution n'est valable que pour (). Pour , on utilise la méthode d'Euler.
- Choisir un pas d'Euler trop grand (comparable à ), ou calculer avec au lieu de .
- Se tromper sur l'unité de : pour , pour . L'analyse dimensionnelle de permet de la retrouver.
- Penser qu'un solide plus lourd tombe toujours plus vite. En chute libre, tous les solides tombent avec la même accélération ; avec frottements, la vitesse limite dépend de la masse, de la forme (via ) et du fluide.
À retenir
- Chute libre : seul le poids agit ; , indépendante de la masse ; et (axe vers le bas).
- Dans un fluide, un solide subit son poids , la poussée d'Archimède (vers le haut) et le frottement (opposé à , ou ).
- Équation différentielle (axe vers le bas) : avec et .
- Pour : avec et ; à , ; régime permanent après environ .
- Pour : ; on résout numériquement.
- En régime permanent, : les forces se compensent (première loi).
- Sur le graphe : = plateau ; = abscisse de l'intersection entre la tangente à l'origine et le plateau ; pente à l'origine = .
- Méthode d'Euler : , ; le pas doit être petit devant .
- La poussée d'Archimède est négligeable dans l'air pour un solide dense (), pas dans un liquide.
Mes notes
Tes notes restent sur cet appareil.
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